最新更新日:2024/11/22
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一人ひとりの「もちあじ」を大切に、つながり合おう!学び合おう!(子どももおとなも) 学校・家庭・地域は三位一体  伝え合い、つながり合おう〜ともに学び、ともに育つ〜  【めざす子ども像】「自分も、人も大切にできる子」「自信をもって、がんばる子」「自分の考えや想いを伝えられる子、相手の考えや想いを受け入れられる子」

1月15日(月) 5年生、書初めをしました。

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「新しい風」

先週の3,4年生に続き、今日は、5年生が書初めをしました。

1月15日(月) 5年生、書初めをしました。

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自分自身と向き合い、真剣勝負の5年生。

1月15日(月) 5年生、書初めをしました。

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どっちがいいかな?

仲間と作品を味わう5年生。

1月15日(月) 5年生、書初めをしました。

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ピンと張りつめたいい空気感が流れていました。

この空気感を忘れず、3学期を過ごしていきましょう!

1月15日(月) 6年生、書初めをしました。

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「将来の夢」

こちらも、自分自身と向き合い、真剣勝負をしました!!

1月15日(月) 6年生、書初めをしました。

自分自身を客観的に見るなど、視野を広くもちましょう!と6年生に伝えました。

また、今の状況に合わせた言動を、自分自身で判断して、適切な言動ができることも大切なことだと伝えました。

当たり前のことを、当たり前にできるということ。そういう姿勢を持って、学習等に向き合えることに、「自信」を持って、これからの学校生活や社会生活を過ごせる人になってほしいです。
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重要 1/20土曜授業のときに、「情報リテラシー講演会」を行います!

1月20日(土)は、土曜授業です。

授業参観は、2,3時間めです。

その前とその後の時間に、図書室にて「情報リテラシー講演会」の動画にて行います。

学校内でのみ、配信を許可されているものですので、是非、この機会にご覧ください。

保護者の皆様だけでなく、地域の皆様もご覧いただけます。

 → 1月20日(土)情報リテラシー講演会について

1月12日(金)もっと、もっと、もっと仲良くなろうぜ!集会

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来週、1月17日(水)、全校児童が「たてわり班」で山田池公園へ行く「ウインタークエスト」があります。

その前に、班のみんなで、「もっと、もっと、もっと」なかよくなろう!ということで、集会をしました。

1月12日(金)もっと、もっと、もっと仲良くなろうぜ!集会

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6年生が、1年生と2年生を迎えに。

「〇〇くん、どこかな〜?」



1月12日(金)もっと、もっと、もっと仲良くなろうぜ!集会

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各班で、自己紹介をしたり、好きな食べ物を話したり・・・

1月12日(金)もっと、もっと、もっと仲良くなろうぜ!集会

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みんなで、フォークダンスをする・・・前に。

先生の見本を!

1月12日(金)もっと、もっと、もっと仲良くなろうぜ!集会

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ダンス、ダンス、ダンス♪

1月12日(金)もっと、もっと、もっと仲良くなろうぜ!集会

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楽しくダンスしましたね!

1月12日(金)もっと、もっと、もっと仲良くなろうぜ!集会

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ウインタークエストの日も、とっても寒いと思います。

あったかい恰好で、楽しく歩きましょう!

見守りをしていただける保護者の皆様、どうぞ、よろしくお願いします。(#^^#)


ありがとうございます★

1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)

認知症になっても住み慣れた地域で安心して暮らし続けるために

 ↓

枚方市HPより
https://www.city.hirakata.osaka.jp/kourei/00000...

1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)

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この授業は、「認知症とともに生きるご本人の思いを知り、地域でともに暮らす共生社会のあり方を考える」出前授業です。

今日は、5年1組の子どもたちが学びました。

1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)

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「認知症」ってなんだろう?

テキストも使いながら、勉強しました。

1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)

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「認知症基本法」

法律も定められています。

1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)

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「共生社会」

認知症になった高齢者だけでなく、誰もが、安全に安心して暮らせる社会が大切です。


1月11日(木)「認知症フレンドリーキッズ授業」(5年生)

「認知症フレンドリー」

・色の区別がつきやすい

・降りる場所を予め伝えておくと、運転手さんがそこで教えてくれる(イギリス)

等、国内外で、様々な工夫がなされているそうです。
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