（３年生）説明文「せっちゃく剤の今と昔」で解き明かす、科学の進化と伝える工夫

今日の給食（１１月２日）

（２年生）「6×3」を分けて解き明かす！中学校につながる学びの習得へ

（４年生）息を吹き込めば、世界にひとつの模様が舞う

（絵の本ひろば）表紙を開けば、広がる世界と深まる絆

（１年生）「みんなちがって、みんなきれい」〜人権の花運動でつなぐ、芽吹きを待つ温かな心〜

（５年生）「通分」の謎を乗り越えて！「100点だった！」の弾ける笑顔と高め合う学び

今日の給食（１０月３０日）

（４年生）生活と図形をつなぎ、根拠をもって探究する４年生

（３年生）「納得！」が連鎖する算数と、言葉の魔法使いになった慣用句」

（２年生）「パパがしんどい時、お手紙を書いたよ〜道徳の授業で育む、家族への温かな思いやり〜

（１年生）「見て！」と誇らしく掲げるカードと、カタカナへの挑戦

今日の給食（１０月２９日）

（１年生）いろいろな形の組み合わせで広がる世界

（４年生）小さなマークがつなぐ、地域と学校と未来の笑顔

（３年生）ユニバーサルデザインから学ぶボッチャ体験＆地域福祉工場のみなさんとの白熱交流

（６年生）身の回りの「変化のきまり」を解き明かせ！〜学校全体がラボに変身！市内研修で魅せた探究力〜

（５年生）「威風堂々」に重ねる６年生の背中への感謝

（２年生）歌声に広がるイメージと、思い出に刻んだ本気の輝き

（１・６年生）「６年生が来た！」と弾む声と、手から手へつなぐ平和の願い